7月8日（木）の授業では、「自然環境」グループは、校地内にあるビオトープをトンボが住める環境にするために、ビオトープの掃除に取り組みました。「食文化」グループは6年生を中心に個人テーマを決めて、これから進める学習計画を作成しました。「防災・減災」グループは、自衛隊の菊地様に防災講話をしていただきました。「環境保全」グループは、「アースキッズチャレンジ」に挑戦し、家庭でできるエコ活動について学習を深めました。

　4年生は、算数科の授業で「垂直・平行と四角形」の勉強をしています。台形、平行四辺形、ひし形など四角形の特徴をまとめ、それぞれの四角形にどのような特徴があるか学びを深めています。対角線の特徴を調べ、タブレットを使って表にまとめる活動も単元の中で行いました。小学4年生の算数科のこの単元は、5年生、6年生で学ぶ多角形の合同や図形の拡大・縮小に発展し、中学校では、図形の作図や証明問題へとつながっていきます。本時の授業はまとめの段階であり、クラスの児童が集中して授業に取り組みました。

　今年は昇降口に2本飾り、全校児童が思い思いの願いを、いつでも書いて飾るようにしました。

　子どもたちの書いた願いの一部を紹介します。

〇早くコロナがなくなりますように

〇コロナがなくなってサッカーの試合が見られますように

〇コロナがおさまって楽しく過ごせますように

〇コロナがおさまって学校のみんなで、いろいろな行事ができますように

〇体操がうまくなれますように

〇テストでたくさん100点がとれますように

〇博士になれますように

　ほんの一部だけを紹介しましたが、多くの子どもたちがコロナの早期終息を願っています。コロナ禍ではありますが、感染対策を十分に行い、教育活動を行っていきたいと考えています。

　6月28日（月）昼の時間を利用して、１・２年生の健康指導を行いました。

　健康指導の内容は、歯磨きです。1・２年生全員がランチルームに集まり、養護教諭から、歯の磨き方についての指導がありました。

　まず、歯を磨くうえで重要な３つのポイントの説明がありました。「１、2本ずつ磨く」「優しく磨く」「磨き残しの多いところに注意する」の3点です。磨き残しの多いところについては、配られたワークシートから7匹のばい菌を探し、磨き残しの目立つ場所の確認をしました。毎日磨いている歯ですが、磨き方に気を付けなければ、歯の汚れが取れないことを１・2年生の児童は確認することができました。御家庭においても、子どもと一緒に歯を磨いていただき、正しい歯磨きの習慣が身につくよう、御指導ください。