本校の特色ある教育の１つに、総合的な学習の時間に行う環境プロジェクトがあります。「食文化」「環境」「防災」「自然」の４つのテーマ別グループに分かれ、３年生から６年生までが異学年集団となって学習を進めます。
　この日は全体でオリエンテーションを行い、環境プロジェクトの説明をしました。その後、各学年の教室に戻り、子供たちは希望するグループをアンケート用紙に書き込みました。６月４日に、テーマ別学習の初回を行う予定です。

　４年生は17日（金）に、社会科「水はどこから」の学習の一環として、船明ダムの見学に出かける予定です。この日の授業では、子供たちはダムの働きについて考えました。その中で、水不足になりやすい都道府県を子供たちが予想した際に、地図帳を活用して地理的条件から考えたり、人口や災害といった側面から考えたりしていました。自分の考えに根拠をもって発言する向笠っ子の姿が輝いていました。

　劇団たんぽぽの皆さんによる「ルドルフとイッパイアッテナ」という劇を鑑賞しました。このお話は斉藤洋さんが原作で、飼い猫のルドルフがひょんなことから大都会東京の野良猫たちと出会い、たくましく成長していくという物語です。
　子供たちは、役者さんたちの表情や声、目の前で繰り広げられる歌あり踊りありアクションありという劇の世界に引き込まれ、夢中で鑑賞を楽しんでいました。生の迫力と感動を与えていただいた劇団たんぽぽの皆さん、ありがとうございました。

　５年生は総合的な学習の時間に、地域の農家の方に御協力をいただいて米作りについての食農学習に取り組んでいます。
　８日には、農家の方に手伝っていただきながら、苗を育てる準備を行いました。容器に均一に種をまくことや、上にかぶせる土を厚くしないことなど、子供たちは教えてもらったことに気を付けながら作業を進めました。子供たちに分かりやすく、楽しく教えていただき、ありがとうございました。今後、１か月ほど世話をして育てた後、田植えとなります。