朝、登校して支度を済ませた子供たちは、朝の会が始まるまで様々な過ごし方をしています。生活科で育てているアサガオや野菜に水やりをしたり、成長を確認したりする向笠っ子。元気いっぱいに遊具で遊んだり、なわ跳びに取り組んだりする向笠っ子。とんぼランドで生き物の観察をする向笠っ子。学校や全校児童のため委員会活動や当番活動をする高学年の向笠っ子などです。朝からしっかり「スイッチオン」の状態で１日をスタートしています。

　総合的な学習の時間に３年生から６年生までが異学年集団となって学習する環境プロジェクトは、本校の特色ある教育活動の１つです。５月の全体オリエンテーションを経て、この日、「食文化」「環境」「防災」「自然」のテーマ別グループに分かれての学習がスタートしました。どんな学習をしていきたいか子供たちが意見を出し合い、１年の計画を立てました。今後、１月までの活動を通して環境に対する意識を高め、学習に取り組んでいきます。

　本年度１回目の会礼を行いました。今週から６月、早いもので１学期も後半に入りました。校長からは、入学式のときに１年生に話したことの“続き”として、本校の合言葉「やさしさ」「自分から」「考え出す」について、全校に向けて話をしました。また、５月の一斉観戦の試合で後半に逆転したジュビロ磐田のように、みんなも１学期の後半を頑張っていこうと話しました。向笠っ子一人一人がますますキラリと輝くことを楽しみにしています。

　２年生は、５月に生活科の学習で植えた夏野菜の世話と観察を続けています。この日、１人１台端末として付与されているタブレットを活用し、子供たちが自分で写真を撮って教師に写真データを提出していました。また、地域の学習ボランティアの皆さんが来てくださり、より成長するように肥料を与えたり、世話のこつを子供たちに教えたりしてくださいました。収穫が楽しみです。学習ボランティアの皆さん、ありがとうございました。