６月３日から14日までの読書週間における活動（6月10日の記事参照）の１つとして、この日、本と友達委員会が「読み聞かせバイキング」を実施しました。事前に、校内のどの教室で、どんな本の読み聞かせがあるかということが周知され、子供たちは自分の聞いてみたいところを選んで参加しました。委員会の児童は自分なりに工夫して読み聞かせを行い、それを聞く児童は真剣に耳を傾けていました。その雰囲気がとても温かく、向笠っ子のよさがよく表れたひとときとなりました。

　本校の特徴的な教育活動の１つに「食農学習」があります。この学習は、作物を栽培して収穫し、食べるという活動を通して地域や自然への感謝の心を育むこと等をねらいとしています。
　この日、１年生は生活科の学習で、サツマイモのつるさしを行いました。２年生の野菜、３年生のそば、４年生の大豆などでもお世話になっている地域の学習ボランティアの皆さんが、この日も子供たちを支援してくださいました。本校の恵まれた教育環境に改めて感謝いたします。学習ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　5月28日の記事で、トイレのスリッパの整頓について紹介しました。その後、昇降口付近の掲示板に、およそ１週間ごとに写真を掲示してきました。何階のトイレの写真なのかは敢えて明示しないことで、子供たちは「自分たちが使っているトイレはどうだろう？」と考えるようになりました。日を追うごとに向笠っ子の意識が高まってきたことが、並べた写真の変化から分かります。

　６月３日から14日までは読書週間として、本と友達委員会（高学年の委員会活動）が全校のために工夫した活動を行っています。図書室の本を１冊借りるごとにスタンプを押してもらえるスタンプラリーや委員会児童による読み聞かせバイキング（13日予定）といった企画を、みんなが楽しみにしています。全校のために創意工夫と自主性を発揮する高学年の姿も、それを楽しむ低・中学年の笑顔も、どちらもキラリと輝いています。