午前中の奇数学年は、どの学年も素晴らしい発表を見せてくれました。午後の偶数学年の発表にも期待が高まります。では、午後の部についても、写真で振り返ってみたいと思います。
＜計画委員会の活躍＞
午後の部は、6年生の計画委員会の子どもたちがキャラクターに扮して、開会式を盛り上げました。午前とは少し違った劇に仕上がっていました。各学年の発表後は、インタビュータイムを設け、観客のところにマイクを持っていき、感想を聴いていました。
＜２年生：2年生が学んだ「すばらしいもの」＞ 午後の最初は２年生の発表です。国語「スイミー」の劇をベースに、かけ算や縄跳びなどを織り交ぜていました。舞台いっぱいに走り回る姿や、一人ひとりの活躍の機会があり、どの子ものびのびと表現する様子がすがすがしく感じました。
４年生の発表は、算数で学習した正方形や長方形の面積の求め方を基調にした劇から始まりました。さらに、社会科「静岡県の特色ある地域、ダムについて」も分かりやすく紹介していました。一人ひとりの発表の場面もあり、学級のまとまりを感じました。
＜６年生：江戸時代へタイムトリップ！？～江戸のくらし文化～＞
この日（2月20日）は、少し寒さも和らぎ、良い天候のもと、体育館で「かがやきフェスタ（学習発表会）」を実施することができました。一年間に学習したことの中で、どの部分をどのように表現するかが、各学年の発表の見どころとなっています。
今年度は、感染症予防の観点から、奇数学年と偶数学年に分けて2部制で実施したことや、体育館に入っていただくのは1家庭1人とさせていただき、その他の方々には動画視聴で楽しんでいただいたことが新たな取組となります。では、写真で振り返ってみたいと思います。
＜計画委員会の活躍＞
キャラクターに扮して、開会式を盛り上げました。発表前の少し緊張した表情の子どもも、計画委員会の頑張る様子に少し表情も和らいだようでした。さらに各学年の発表後は、インタビュータイムを設け、観客のところにマイクを持っていき、感想を聴いていました。
＜1年生：なかよく、ちょうせん1年生＞ トップバッターは1年生の発表です。国語「たぬきの糸車」の劇をベースに、縄跳びや合奏などを織り交ぜていました。動きがきびきびしていて、誰が何をやるのか、一人ひとりの役割がはっきりしていて、個々の成長が伺えます。
3年生の発表は、国語「三年とうげ」の劇をベースに、理科や社会、総合で学習したことをクイズにしていました。さらに全員で合奏も披露しました。観る者をあきさせないテンポの良さと学級全体のまとまりのようなものを感じることができました。
この日（2月18日）の４校時は、いよいよ5年生と6年生がお互いの発表を見せ合いました。
5年生の発表は、観音山自然体験教室での思い出をベースに、国語の方言など学習したことをクイズにしていました。6年生は、5年生が出したクイズに一緒に答えるなど、真剣な表情で見てくれていました。本番ではさらにより良い発表にしてほしいとの思いから「声が聞こえずらい箇所があった」「立ち位置が悪く観客から観ずらい所があった」「ものを運ぶ時には素早く、そして音を立てずに」などのアドバイスがたくさん聴かれました。
一方の6年生は、江戸時代にタイムトリップしたという設定で、江戸の街の様子や庶民の暮らしぶりを様々な小道具を用意して表現していました。これを見た5年生からは「場面が切り替わる時の移動が素早かった」「言葉が明瞭で分かりやすかった」などの言葉が聞かれました。
本番前ですので、あまり細かくお伝えすることはできませんが、どの学年もかなり完成度は高いなあというのが率直な感想です。本番も保護者のみ1家庭1人のみ会場に入っていただくこととし、あとは動画配信で見ていただくようなご不便をおかけしますが、できうる限り、子どもたちの1年間の成長を感じていただければ嬉しいです。
