1年生算数科の授業では、「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習をしています。今日の授業では、引き算の計算練習をしました。授業の終わりには2人で机を向かい合わせにし、引き算カードかるたをしました。先生が引き算の答えを言った後、2人で答えになる引き算を見つけます。カードには「〇-〇」しか書かれていないので、答えになる引き算を素早く計算して15秒間で見つけます。子供たちは楽しく引き算を学習することができました。

　5年生図画工作科では、「こころのもよう」の作品作りに取り組みました。7月1日（金）の授業では、完成に近づいた作品の総仕上げです。すでに完成した子供もいて、お互いの作品を鑑賞しあっている姿も見られました。

　2年生算数科では、「長さのくらべ方やあらわし方を考えよう」の学習をしています。今日の授業では、紙の定規でいろいろな長さを測りました。教科書に描かれたいろいろな長さの鉛筆や直線を測り、ノートや教科書に書き込んでいきました。

　授業の最後には、身の回りにあるもので１０ｃｍくらいのものを紙の定規で測り、クラスのみんなに紹介しました。

　御家庭でも、お子さんと一緒に定規を使っていろいろなものを測ってみてはどうでしょうか。

　6月28日（火）14：45からきわめタイムを行いました。2年生は国語、算数、3年生はプリント、漢字テスト、ドリル・スキル、図工、4年生は漢字、算数、社会、水泳、5年生は国語、算数、水泳、6年生は国語、算数、社会、水泳の学習を進めました。自分の得意な教科や不得意な教科の学習をそれぞれのペースで進めました。指導者はそれぞれの学年の先生でしたが、水泳は複数の先生で指導をしました。

　自分のペースで学習を進められること、分からない時は先生や友達にすぐに聞けることがきわめタイムの良いところです。