2年生は算数で、8＋10＝の答えを考えるのではなく、8＋？＝18の「？」の部分を考えるという学習に取り組んでいます。この日、子供たちは「？」の部分にどんな数が入るのかを問う文章問題を、自分なりに考えました。先日の1年生の算数（2月20日の記事参照）と同様に、このような学習は、次の学年以降も大切になる思考力や判断力を高めることにつながっていきます。子供たちはノートに作った問題をiPadで撮影し、デジタルデータとして教師に提出しました。そして、自分の席にいながらiPad上でたくさんの友達の考えを知ることができました。