１年生が算数で取り組んできた足し算と引き算の学習が、今、１段階上がっています。具体的には、足した答えが10より大きくなったり、10より大きな数から引いたりするような内容です。この日は、12－9の計算の仕方を考えました。一人一人が絵を描いたり、図を用いたりして考え、良い考え方は全員で共有しました。本校の敷地にある権現山にちなんで「ごんげんマーク」という言葉も子供たちから出されるなど、１年生なりに計算の仕方を説明しようとする姿が輝いていました。

　11月７日から８日にかけて、５年生が観音山少年自然の家において自然体験教室を行いました。励まし合って最後まで歩き抜いた山頂登山。担当する役割を立派に務めた集いやキャンドルナイト。友達と協力して行った食事や就寝の準備・片付け。難所も声を掛け合って乗り越えた沢登り。各自のめあての達成に向け、「やさしさ」「自分から」「考え出す」という合言葉を体現し、数多くの場面でキラリと輝いていました。また、大藤小や岩田小の子たちと積極的にかかわって親睦を深めました。このように、子供たちは最上級生に向け、１泊２日の活動を通して大きく成長することができました。

　３年生は理科で、太陽と影の関係や時間による変化について学習しています。この日は午前と午後で、日なたと日陰の地面の温度がどのように変化するのか調べました。グループで協力して実験の場を設定して温度を計り、結果をタブレットに記録しました。教室に戻って記録をグラフに表すことで、子供たちは午前から午後の変化や、日なたと日陰の違いなどに気付き、友達同士で意見交換をしました。中学年になって始まった理科学習の楽しさを、十分に味わえています。

　月曜日と水曜日には、ファミリー清掃を行っています。「黙って時間いっぱい働こう」を合言葉に各教室、廊下や階段、水道、昇降口、特別教室など、場所を分担して取り組み、高学年児童が下級生に指示を出してリーダーとしての責任を果たしています。この頃の様子を見ていると、３年生や４年生も低学年児童に清掃の仕方を教えたり、自分の役割以外のことを進んで手伝ったりする姿が見られます。１学期からの成長が、このような場面でも見られます。