授業では時間が足らずもう少しやってみたいと思う子どもが、希望制で参加する「補充・発展学習」ですが、今回はいつもと違ったことが２つありました。

　1つ目は、これまで3年生以上で開設していましたが、今日は2年生も何人か残ってプリント等に取り組んでいました。教頭先生からじっくり教えてもらっている子もいました。どの学年の子も、自分が取組べき課題がしっかり分かっていて、自学自習のスタイルで学習が進められています。教師は、子どもたちの様子を見ながら、個別に支援・助言を行います。




　2つ目は、学習内容に「水泳」も加わったことです。外部指導者の中野直子氏にも残っていただき、かえる足を中心に指導してもらいました。6年生は5校時も体育の授業で水泳を行っているにもかかわらず、9名の子が続けて平泳ぎの練習に取り組みました。他の学年の子も「今日中にできるようになるんだ」と言いながら、一生懸命練習に励んでいました。
　中野氏が学校を後にする際に、「やりたい子が残って練習する時間を向笠小が作った意味がよく分かりました。みんな、本当に一生懸命で、これなら上達も早いです。」と話してくれました。